1.7. Текст настоящих Правил размещается на информационном стенде и
официальном сайте Детского сада в сети Интернет.
2. ПРАВИЛА ПРИЁМА И ОТЧИСЛЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ
2.1. Прием детей в Детский сад осуществляется в течение всего календарного года
при наличии свободных мест
2.2. Зачисление (прием) детей в Детский сад осуществляется:
• заведующим на основании направления, предоставленного Учредителем, в лице
Управления образования;
• в соответствии с законодательством Российской Федерации;
• по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка о зачислении
воспитанника при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность
родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего
личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской
Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона № 115-ФЗ от 25
июля 2002г «О правовом положении иностранных граждан в Российской
Федерации».
Дошкольное образовательное учреждение может осуществлять прием указанного
заявления в форме электронного документа с использованием информационнотелекоммуникационных сетей общего пользования.
2.3 В заявлении о приеме несовершеннолетнего лица на обучение в Детский сад
родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие
сведения:
фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка;
дата рождения ребенка;
реквизиты свидетельства о рождении ребенка;
адрес места жительства (места пребывания, места фактического
проживания) ребенка;
фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных
представителей) ребенка;
реквизиты документа, удостоверяющего личность родителя (законного
представителя) ребенка;
реквизиты документа, подтверждающего установление опеки (при
наличии);
адрес электронной почты, номер телефона (при наличии) родителей
(законных представителей) ребенка;
о выборе языка образования, родного языка из числа языков народов
Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка;
о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной
программе дошкольного образования и (или) в создании специальных
условий для организации обучения и воспитания ребенка-инвалида в
соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида
(при наличии);
о направленности дошкольной группы;
о необходимом режиме пребывания ребенка;
о желаемой дате приема на обучение.
2.4 Для приема в Детский сад родители (законные представители) ребенка
предъявляют оригиналы следующих документов:
документ, удостоверяющий личность родителя (законного
представителя) ребенка, либо документ, удостоверяющий личность
иностранного гражданина или лица без гражданства в Российской
Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25
июля 2002 г. N 115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в
Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской
Федерации, 2002, N 30, ст.3032);
документ психолого-медико-педагогической комиссии (при
необходимости);
документ, подтверждающий потребность в обучении в группе
оздоровительной направленности (при необходимости).
2.5 Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными
гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют:
документ(-ы), удостоверяющий(е) личность ребенка и подтверждающий(е)
законность представления прав ребенка;
документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской
Федерации.
2.6.
Родители
(законные
представители)
предоставляют
письменное
информированное согласие на социально-психологическое и логопедическое
сопровождение воспитанников, на обработку персональных данных своих детей.
2.7. После предоставления документов, указанных в п. 2.10 Положения, детский
сад заключает договор об образовании по образовательным программам
дошкольного образования (далее - Договор) с родителями (законными
представителями) ребенка
2.8. В приеме в детский сад может быть отказано только по причине отсутствия в
нем свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных статьей 88
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012,
N 53, ст.7598; 2019, N 30, ст.4134). В случае отсутствия мест в Детском саду
родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве
в другое дошкольное учреждение обращаются непосредственно в МКУ
«Управление образования Кировградского городского округа».
2.9. Заведующий ДОУ или уполномоченное им должностное лицо знакомит
родителей (законных представителей) воспитанников с Уставом, лицензией на
осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и
другими документами, регламентирующими организацию и осуществление
образовательной деятельности, права и обязанности детей и их родителей
(законных представителей).
2.10. Отчисление воспитанника из МАДОУ может производиться в следующих
случаях:
по
инициативе
обучающегося
или
родителей (законных
представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае
перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной
программы в другую организацию, осуществляющую образовательную
деятельность;
по
инициативе
организации,
осуществляющей
образовательную
деятельность, в случае применения к обучающемуся, достигшему возраста
пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае
невыполнения обучающимся по профессиональной образовательной
программе
обязанностей
по
добросовестному
освоению
такой
образовательной программы и выполнению учебного плана, а также в случае
установления нарушения порядка приема в образовательную организацию,
повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в
образовательную организацию;
по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей
(законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и
организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в
случае ликвидации организации, осуществляющей образовательную
деятельность.
3. РЕЖИМ РАБОТЫ ДЕТСКОГО САДА
3.1. Режим работы Детского сада и длительность пребывания в нем воспитанников
определяется Уставом Детского сада
3.2. Детский сад работает по 5-дневной рабочей неделе
3.2. Режим функционирования Детского сада составляет 12 часов: с 07.00 до 19.00
3.3. Основу режима Детского сада составляет установленный распорядок сна и
бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур,
образовательной деятельности, прогулок и самостоятельной деятельности
воспитанников. Режим скорректирован с учетом работы Детского сада.
контингента воспитанников и их индивидуальных особенностей, климата и
времени года в соответствии с СП 2.4.3648-20. Режим обязателен для соблюдения
всеми участниками образовательных отношений.
3.4.В соответствии с календарным учебным графиком, утвержденным заведующим
ежегодно, на начало учебного года:
• продолжительность учебного года - с начала сентября по конец мая;
• летний оздоровительный период - с начала июня по конец августа.
3.5.В летний период Детский сад имеет право объединять группы (в связи с низкой
наполняемостью групп, отпуском воспитателей, на период проведения ремонтных
работ в групповых помещениях и другими уважительными причинами (в т.ч.
внеплановые аварийные работы).
3.6. В период карантинов в группе устанавливается карантинный режим на
нормативный
срок,
определенный
управлением
Роспотребнадзора
по
Свердловской
области, в ходе которого осуществляются карантинные
мероприятия. Воспитанники, не вступавшие в контакт с больными или
контактными воспитанниками в карантинной группе и (или) здоровые
воспитанники - в карантинную группу не допускаются и поступают в другие
группы до окончания карантина в своей основной группе. Неконтактные и (или)
здоровые воспитанники временно распределяются заведующим в другие группы до
окончания карантина в своей основной группе.
3.7.Содержание дошкольного образования
определяется образовательной
программой дошкольного образования (ДО). Требования к структуре, объему,
условиям реализации и результатам освоения образовательной программы
дошкольного образования определяются федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования.
3.8.Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в
различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных,
индивидуальных
психологических
и
физиологических
особенностей
воспитанников.
3.9.Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и
способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие
структурные единицы, представляющие определенные направления развития и
образования детей:
• социально-коммуникативное развитие:
• познавательное развитие;
• речевое развитие:
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.
Образовательная
деятельность
по
образовательным
программам
дошкольного образования Детском саду осуществляется в группах.
3.11.
Группы имеют общеразвивающую или комбинированную направленность.
- в
группах
общеразвивающей направленности осуществляется
Реализация образовательной программы дошкольного образования.
- в группах комбинированной направленности осуществляется совместное
образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в
соответствии с образовательной программой дошкольного образования,
адаптированной для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом
особенностей их психофизического развития, особых образовательных
потребностей, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию
нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья. При комплектовании групп комбинированной
направленности не допускается смешение более 3 категорий детей с
ограниченными возможностями здоровья.
При объединении детей с разными нарушениями в развитии учитываются
направленность адаптированных образовательных программ дошкольного
образования и возможности их одновременной реализации в одной группе.
3.12. В группы могут включаться как воспитанники одного возраста, так и
воспитанники разных возрастов (разновозрастные группы).
3.13. Количество детей в группах дошкольного образовательного учреждения,
определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты.
Для групп раннего возраста (до 3 лет) - не менее 2.5 м на 1 ребенка и для групп
дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) - не менее 2 м на одного ребенка, без учета
мебели и ее расстановки. Площадь спальной для детей до 3 дет должна составлять
не менее 1.8 м на ребенка, для детей от 3 до 7 лет - не менее 2.0 м не ребенка.
Физкультурный зал для детей дошкольного возраста (при проектной мощности
организации менее 250 детей) должен быть не менее 75 м.
3.14. Продолжительность организованной образовательной деятельности
• для воспитанников от 1.5 до 3-х лет составляет не более 10 минут;
• для воспитанников от 3 до 4-х лет — не более 15 минут;
• для воспитанников от 4-х до 5-ти лет — не более 20 минут;
• для воспитанников от 5 до 6-ти лет — не более 25 минут;
• для воспитанников от 6-ти до 7-ми лет — не более 30 минут.
3.10.
Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки:
• для воспитанников от 1.5 до 3-х лет составляет не более 20 минут;
• для воспитанников от 3 до 4-х лет — не более 30 минут;
• для воспитанников от 4-х до 5-ти лет — не более 40 минут;
• для воспитанников от 5 до 6-ти лет — не более 50 минут и.~и 75 мин при
организации 1 занятия после дневного сна;
• для воспитанников от 6-ти до 7-ми лет — не более 90 минут.
Продолжительность перерывов между занятиями во всех возрастных группах
составляет не менее 10 мин. Перерыв во время занятий для гимнастики во всех
возрастных группах — не менее 2 мин.
3.15. Продолжительность использования электронных средств обучения (ЭСО):
• интерактивная доска: 5-7 лет на занятии — не более 7 мин. суммарно в день —
не более 20 мин;
• интерактивная панель: 5-7 лет на занятии — не более 5 мин. суммарно в день
— не более 10 мин;
• персональный компьютер, ноутбук: 6-7 лет на занятии — не более 15 мин.
суммарно в день — не более 20 мин;
• планшет: 6-7 лет на занятии — не более 10 мин. суммарно в день — не более
10 мин.
Занятия с использованием ЭСО в возрастных группах до 5 лет не проводятся.
При использовании ЭСО во время занятий и перемен должна проводиться
гимнастика для глаз. В середине времени, отведенного на образовательную
деятельность, проводится физкультминутка.
3.16. При организации режима пребывания детей в детском саду недопустимо
использовать занятия в качестве преобладающей формы организации обучения. В
течение дня предусматривается сбалансированное чередование специально
организованных занятий, нерегламентированной деятельности, свободного
времени и отдыха детей. Не допускается напряженность, "поторапливания" детей
во время питания, пробуждения, выполнения ими каких-либо заданий.
3.17. Для детей в возрасте от 1 года до 3-х лет дневной сон организуется
однократно продолжительностью не менее 3-х часов, для детей в возрасте старше
от 4-7 лет — 2.5 часа.
3.18. Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину дня - до обеда и во
вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой.
Продолжительность ежедневных прогулок составляет не менее 3 часов.
Продолжительность прогулки определяется детским садом в зависимости от
климатических условий. При температуре воздуха ниже минус 15°С и скорости
ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей до 7 лет сокращают.
3.19. Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции)
недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон:
их количество в неделю не должно превышать двух. Продолжительность этих
занятий не должна превышать 20-25 минут, участие ребенка более чем в двух
дополнительных занятиях нецелесообразно.
3.20. Родители (законные представители) воспитанников должны знать о том,
что своевременный приход детей в детский сад — необходимое условие
качественной и правильной организации образовательной деятельности.
3.21. Воспитатели проводят беседы и консультации для родителей (законных
представителей) о воспитаннике, утром до 8.00 и вечером после 17.00. В другое
время воспитатель находится с детьми, и отвлекать его от образовательной
деятельности категорически запрещается.
3.22. Родители (законные представители) должны забрать ребенка до 19.00 ч. В
случае неожиданной задержки родитель (законный представитель) должен
связаться с воспитателем группы.
3.23. Если родители (законные представители) привели ребенка в детский сад
после начала какого-либо режимного момента, необходимо раздеть его и
подождать вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.
3.24. Родители
(законные
представители)
должны
лично
передавать
несовершеннолетних воспитанников воспитателю группы. Нельзя забирать детей
из Детского сада, не поставив в известность воспитателя группы, а также поручать
это детям, подросткам в возрасте до 18 лет, лицам в нетрезвом состоянии,
наркотическом опьянении.
3.25. Если родители (законные представители) ребенка не могут лично забрать
ребенка из Детского сада, то требуется заранее оповестить об этом и сообщить, кто
будет забирать ребенка из числа тех лиц, на которых предоставлены личные
заявления родителей (законных представителей).
3.26. В случае предстоящего длительного отсутствия ребенка в детском саду по
каким-либо обстоятельствам, родителям (законным представителям) необходимо
написать заявление на имя заведующего с указанием периода отсутствия ребенка и
причины.
3.27. Категорически запрещен приход ребенка дошкольного возраста в детский сад
и его уход без сопровождения родителя (законного представителя).
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ И ПИТЬЕВОГО РЕЖИМА
Детский сад обеспечивает гарантированное сбалансированное питание
воспитанников в соответствии с их возрастом и временем пребывания в детском
саду по нормам, утвержденным санитарными нормами и правилами.
3.2. Требования к деятельности по формированию рациона и организации питания
детей в детском саду, производству, реализации, организации потребления
продукции общественного питания для детей, посещающих Детский сад,
определяются санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами,
установленными санитарными, гигиеническими и иными нормами и требованиями,
не соблюдение, которых создаёт угрозу жизни и здоровья детей.
3.3. Воспитанники Детского сада получают питание согласно установленному и
утвержденному заведующим детским садом режиму питания в зависимости от
длительности пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении
3.1.
3.4. Воспитанники Детского сада получают питание согласно установленному и
утвержденному режиму питания.
Режим питания воспитанников в Детском саду
Время приема пищи
08.30-09.00
завтрак
10.30-11.00
второй завтрак
12.00-13.00
обед
15.30
полдник
3.5. Питание детей осуществляется в соответствии с меню, утвержденным
заведующим. Основное меню разрабатывается на период не менее двух недель для
каждой возрастной группы
3.6. Масса порции строго соответствует возрасту ребенка.
Масса порций в зависимости от возраста (в граммах)
Масса порций
Блюдо
От 1-3 лет
3 – 7 лет
Каша, или овощное, или яичное, или
творожное, или мясное блюдо (допускается
комбинация разных блюд завтрака, при этом
130-150
150-200
выход каждого блюда может быть уменьшен
при условии соблюдения общей массы блюд
Закуска (холодное блюда)
30-40
50-60
(салат, овощи и т.п.завтрака)
Первое блюдо
150-180
180-200
Втрое блюдо (мясное, рыбное, блюдо из мяса
50-60
70-80
птицы)
Гарнир
110-120
130-150
Третье блюдо (компот, кисель, чай, напиток
кофейный, какао-напиток, напиток из
150-180
180-200
шиповника, сок)
Фрукты
95
100
3.7. Изготовление продукции производится в соответствии с меню, утвержденным
заведующим детским садом или уполномоченным им лицом, по технологическим
документам, в том числе технологической карте, разработанной и утвержденным
руководителем организации или уполномоченным им лицом.
3.8.При составлении меню для детей в возрасте от 1 года до 7 лет учитывается:
• среднесуточный набор продуктов для каждой возрастной группы:
• объём блюд для каждой возрастной группы:
•
•
•
•
•
нормы физиологических потребностей:
нормы потерь при холодной и тепловой обработке продуктов;
выход готовых блюд:
нормы взаимозаменяемости продуктов при приготовлении блюд:
требования Роспотребнадзора в отношении запрещённых продуктов и блюд,
использование которых может стать причиной возникновения желудочнокишечного заболевания или отравления.
3.9. Для обеспечения преемственности питания родителей (законных
представителей) информируют об ассортименте питания ребёнка. Вывешивается на
раздаче и в приёмных группах следующая информация:
• ежедневное меню основного (организованного) питания на сутки для всех
возрастных групп детей с указанием наименования приема пищи,
наименования блюда, массы порции, калорийности порции;
• рекомендации по организации здорового питания детей.
3.10. При наличии детей в Детском саду, имеющих рекомендации по специальному
питанию, в меню обязательно включаются блюда диетического питания.
3.11. Для детей, нуждающихся в лечебном и диетическом питании, организовано
лечебное и диетическое питание в соответствии с представленными родителями
(законными представителями ребенка) назначениями лечащего врача.
3.12.Дети, нуждающиеся в лечебном или диетическом питании, вправе питаться по
индивидуальному меню или пищей, принесённой из дома. Если родители выбрали
второй вариант, в детском саду необходимо создать особые условия в специально
отведённом помещении или месте.
3.13.Выдача детям рационов питания осуществляется в соответствии с
утвержденными индивидуальными меню, под контролем ответственных лиц,
назначенных в Детском саду.
3.14.Выдача готовой пищи разрешается только после проведения контроля
комиссией по контролю за организацией и качеством питания, бракеражу готовой
продукции в составе не менее 3-х человек. Результаты контроля регистрируются в
Журнале бракеража готовой пищевой продукции.
3.15.Работа по организации питания детей в группах осуществляется под
руководством воспитателя и заключается:
• в создании безопасных условий при подготовке и во время приема пищи:
• в формировании культурно-гигиенических навыков во время приема пищи
детьми.
3.16. Привлекать воспитанников к получению пищи с пищеблока категорически
запрещается. Пища из пищеблока детского сада подается при отсутствии
воспитанников в коридорах и на лестницах. Температура горячей пищи при выдаче
не должна превышать 70°С.
3.17.Промывка столов в групповых помещениях производится горячей водой с
моющим средством до и после каждого приема пищи. Также проводится мытье
горячей водой с мылом или иным моющим средством стульев, пеленальных
столов, манежей и другого оборудования, а также подкладочных клеенок,
клеенчатых нагрудников после использования, стираются нагрудники из ткани..
3.18. Перед раздачей пиши детям помощник воспитателя обязан:
• промыть столы горячей водой с моющим средством;
• тщательно вымыть руки;
• надеть специальную одежду для получения и раздачи пищи;
• проветрить помещение;
• сервировать столы в соответствии с приемом пищи.
3.19. К сервировке столов могут привлекаться дети с 3 лет.
3.20. Во время раздачи пищи категорически запрещается нахождение
воспитанников в обеденной зоне.
3.21. Питьевой режим, а также при проведении массовых мероприятий с участием
детей осуществляется с соблюдением следующих требований:
• осуществляется обеспечение питьевой водой, отвечающей обязательным
требованиям.
• питьевой режим организован посредством кипячения питьевой воды.
• при проведении массовых мероприятий длительностью более 2 часов каждый
ребенок должен быть обеспечен дополнительно питьевой водой, запас
которой во время мероприятия должен составлять не менее 1.5 литра на
одного ребенка.
3.22. При организации питьевого режима должно быть обеспечено наличие посуды
из расчета количества обслуживаемых (списочного состава), изготовленной из
материалов, предназначенных для контакта с пищевой продукцией, а также
отдельных промаркированных подносов для чистой и использованной посуды.
3.23. .Питьевой режим организован с использованием кипяченой питьевой воды,
при условии соблюдения следующих требований:
• кипятить воду нужно не менее 5 минут:
• до раздачи детям кипяченая вода должна быть охлаждена до комнатной
температуры непосредственно в емкости, где она кипятилась;
• смену воды в емкости для её раздачи необходимо проводить не реже, чем
через 3 часа. Перед сменой кипяченой воды емкость должна полностью
освобождаться от остатков воды, промываться в соответствии с инструкцией
по правилам мытья кухонной посуды, ополаскиваться. Время смены
кипяченой воды должно отмечаться в графике, ведение которого
осуществляется организацией в произвольной форме.
3.24. Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд,
закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми
качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения,
соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на кладовщика и членов
бракеражной комиссии.
ЗДОРОВЬЕ ВОСПИТАННИКОВ
5.
4.1. Лица, посещающие Детский сад (на входе), подлежат термометрии в целях
учета при проведении противоэпидемических мероприятий с занесением ее
результатов в журнал. Лица с признаками инфекционных заболеваний, с
температурой тела 37.1°С и выше, в Детский сад не допускаются.
4.2. Родители (законные представители) обязаны приводить ребенка в Детский сад
здоровым и информировать воспитателей о каких-либо изменениях, произошедших
в его состоянии здоровья дома.
4.3. Ежедневный утренний прием детей проводится воспитателями и (или)
медицинским работником, которые должны опрашивать родителей о состоянии
здоровья детей, а также проводить бесконтактную термометрию. Заболевшие дети,
а также дети с подозрением на наличие инфекционного заболевания к посещению
не допускаются.
4.4. Дети с признаками инфекционных заболеваний (респираторными,
кишечными, повышенной температурой тела) должны быть незамедлительно
изолированы с момента выявления указанных признаков до приезда бригады
скорой медицинской помощи либо прибытия родителей (законных представителей)
или самостоятельной самоизоляции в домашних условиях. При этом дети должны
размещаться отдельно от взрослых.
4.5. После перенесенного заболевания дети допускаются к посещению детского
сада при наличии медицинского заключения (медицинской справки). Посещение
ДОУ детьми, перенесшими заболевание, и (или) в случае, если ребенок был в
контакте с больным COVID допускается при наличии медицинского заключения
врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в детском
саду.
4.6. В целях сбережения и укрепления здоровья воспитанников проводятся:
• контроль за санитарным состоянием и содержанием собственной территории и
всех объектов детского сада, за соблюдением правил личной гигиены лицами,
находящимися в них;
• организация профилактических и противоэпидемических мероприятий и
контроль за их проведением;
• работа по организации и проведению мероприятий по дезинфекции,
дезинсекции и дератизации, противоклещевых (акарицидных) обработок и
контроль за их проведением;
• осмотры детей с целью выявления инфекционных заболеваний (в том числе на
педикулез) при поступлении в детский сад, а также в случаях, установленных
законодательством в сфере охраны здоровья;
• организация
профилактических осмотров
воспитанников
и
проведение профилактических прививок;
4.
• распределение детей в соответствии с заключением о принадлежности
несовершеннолетнего к медицинской группе для занятий физической
культурой;
• документирование и контроль за организацией процесса физического
воспитания и проведением мероприятий по физической культуре в
зависимости от пола, возраста и состояния здоровья; за состоянием и
содержанием мест занятий физической культурой; за пищеблоком и питанием
детей;
• назначение мероприятий по закаливанию, которые организуются с согласия
родителей (законных представителей) и проводятся с учетом состояния
здоровья детей;
• работа по формированию здорового образа жизни и реализация технологий
сбережения здоровья;
• контроль за соблюдением правил личной гигиены.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4.7. В целях предотвращения возникновения и распространения инфекционных и
неинфекционных заболеваний, пищевых отравлений среди воспитанников
проводятся:
ежедневная влажная уборка помещений с применением моющих и
дезинфицирующих средств, разрешенных к использованию в детских
образовательных организациях. Влажная уборка в спальнях проводится после
дневного сна. в спортивных залах и групповых помещениях не реже 2 раз в день;
обработка дверных ручек. поручней. выключателей с использованием
дезинфицирующих средств;
ежедневное обеззараживание санитарно-технического оборудования;
ежедневное обеззараживание санитарно-технического оборудования:
ежедневная обработка спортивного инвентаря и матов в спортивном зале,
проветривание после каждого занятия спортивного зала в течение не менее 10
минут:
мытьё игрушек ежедневно в конце дня. а в группах для детей раннего возраста — 2
раза в день:
мытьё горшков после каждого использования при помощи щеток и моющих
средств, чистка ванн, раковин, унитазов дважды в день или по мере загрязнения с
использованием моющих и дезинфицирующих средств;
генеральная уборка помещений с применением моющих и дезинфицирующих
средств не реже одного раза в месяц:
смена постельного белья и полотенец по мере загрязнения, но не реже 1-го раза в 7
дней:
• проветривание постельных принадлежностей непосредственно в спальнях во
время каждой генеральной уборки, а также на специально отведенных для
этого площадках хозяйственной зоны,
• ежегодно, в весенний период, в песочницах
на игровых площадках
организовывается проведение полной смены песка, который должен
соответствовать гигиеническим нормативам;
•
не допускается использование для очистки территории от снега химических
реагентов; контроль и своевременное удаление плодоносящих ядовитыми плодами
деревьев и кустарников на территории; проветривание в групповых помещениях
минимум два раза в день с формированием сквозняка, но в отсутствии детей, и
заканчивается за полчаса до прихода воспитанников. При проветривании
допускается кратковременное снижение температуры воздуха в помещении, но не
более чем на 2°С;
4.8. Допустимые величины параметров микроклимата в детском саду приведены в
таблице ниже.
Наименование помещения
Допустимая
температура
воздуха (СС)
Относительна Скорость
я влажность
движения
воздуха.
воздуха, м/с
(не более)
%
Групповая (игровая), игровая комната (помещения),
помещения для занятий для детей до 3-х лет
22-24
40-60
ОД
21-24
40-60
ОД
19-21
22-24
19-21
19-21
21-24
40-60
40-60
40-60
ОД
ОД
ОД
ОД
ОД
Кабинет для индивидуальных занятий с детьми
(логопед, психолог) и (или) кабинет для
коррекционно-развивающих занятий с детьми
21-24
40-60
ОД
Прогулочные веранды (не менее)
12
-
-
Групповая (игровая), игровая комната (помещения),
помещения для занятий для детей от 3-х до 7-ми лет
Спальные
Туалетные для детей до 3-х лет
Туалетные для детей от 3-х до 7-ми лет
Физкультурный зал
Раздевальная в групповой ячейке
4.9. В целях профилактики контагиозных гельминтозов (энтеробиоза и
гименолепидоза) в детском саду организуются и проводятся меры по
предупреждению передачи возбудителя и оздоровлению источников инвазии. Все
выявленные инвазированные регистрируются в журнале для инфекционных
заболеваний. При регистрации случаев заболеваний контагиозными гельминтозами
санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия проводятся в
течение 3 календарных дней после окончания лечения.
4.10. В случае возникновения групповых инфекционных и неинфекционных
заболеваний, аварийных ситуаций в работе систем электроснабжения,
теплоснабжения,
водоснабжения,
водоотведения,
технологического
и
холодильного оборудования, которые создают угрозу возникновения и
распространения инфекционных заболеваний и отравлений, заведующий в течение
двух часов с момента выявления информирует территориальные органы
федерального органа исполнительной власти. осуществляющего федеральный
государственный санитарно-эпидемиологический надзор, и обеспечивает
проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.
4.11.Если у воспитанника есть аллергия или другие особенности здоровья и
развития, то его родители (законные представители) должны поставить в
известность
воспитателя,
медицинского
работника
и
предоставить
соответствующее медицинское заключение.
4.12. О невозможности прихода ребенка по болезни или другой уважительной
причине родители (законные представители) должны сообщить воспитателю.
4.13 .Родители (законные представители) воспитанников должны обращать
внимание на соответствие одежды и обуви ребёнка времени года и температуре
воздуха, возрастным и индивидуальным особенностям (одежда не должна быть
слишком велика; обувь должна легко сниматься и надеваться).
4.14. Родители (законные представители) обязаны приводить ребенка в опрятном
виде, чистой одежде и обуви. У детей должны быть сменная одежда и обувь
(сандалии, колготы, нижнее бельё), расческа, спортивная форма (футболка, шорты
и чешки).
4.15. Зимой и в мокрую погоду рекомендуется, чтобы у ребенка были запасные
сухие варежки и одежда. В летний период во время прогулки обязателен головной
убор.
4.16. Для избегания случаев травматизма, родителям детей необходимо проверять
содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов.
Категорически запрещается приносить в детский сад острые, режущие, стеклянные
предметы, а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т. п.). таблетки и другие
лекарственные средства.
5. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ
5.1. Родители (законные представители) детей должны сообщать воспитателям
групп об изменении номера телефона, фактического адреса проживания и места
работы.
5.2. Для обеспечения безопасности ребенок переходит под ответственность
воспитателя только в момент передачи его из рук в руки родителей (законных
представителей) и таким же образом возвращается под ответственность родителей
(законных представителей) обратно.
5.3. В случае опасности, грозящей ребенку со стороны забирающего взрослого
(нетрезвое состояние, проявление агрессии и т. д.); воспитатель имеет право не
отдать ребенка. Немедленно сообщать в полицию по тел. 102. Ребенка необходимо
определить к ближайшим родственникам.
5.4. Если родители (законные представители) не могут лично забрать ребенка, то
на основании личного заявления от родителей (законных представителей), в
котором прописаны доверенные лица, с указанием их паспортных данных и
контактных телефонов, воспитатель передает ребенка под ответственность
доверенным лицам.
5.5. Во избежание несчастных случаев родителям (законным представителям)
необходимо проверять содержимое карманов в одежде детей на наличие опасных
предметов.
5.6. Не рекомендуется надевать несовершеннолетнему воспитаннику золотые и
серебряные украшения, давать с собой дорогостоящие игрушки. игрушки в виде
монстров и других мультипликационных персонажей, возможно несущих чувство
страха у детей, мобильные телефоны, а также игрушки, имитирующие оружие.
5.7. Безопасность детей обеспечивается следующим комплексом систем:
• автоматическая пожарная сигнализация с выходом на пульт пожарной охраны
с голосовым оповещением в случае возникновения пожара:
• кнопка тревожной сигнализации с прямым выходом на пульт вызова группы
быстрого реагирования.
5.8. Посторонним лицам запрещено находиться в помещениях и на территории
Детского сада без разрешения администрации.
5.9. Запрещается въезд на территорию детского сада на личном автотранспорте
или такси.
5.10. При парковке личного автотранспорта необходимо оставлять свободным
подъезд к воротам для въезда и выезда служебного транспорта на территорию
Детского сада.
5.11. В случае пожара, аварии и других стихийных бедствий воспитатель детского
сада в первую очередь принимает меры по спасению детей группы.
5.12. При возникновении пожара воспитанники незамедлительно эвакуируются
из помещения (согласно плану эвакуации) в безопасное место.
5.13. При получении ребенком травмы ему оказывается первая помощь,
устраняется воздействие повреждающих факторов, угрожающих жизни и
здоровью, вызывается медицинская сестра, при необходимости ребенок
транспортируется в медицинский кабинет, вызывается скорая помощь, информация
сообщается заведующему дошкольным образовательным учреждением (при его
отсутствии - иному должностному лицу), а также родителям (законным
представителям).
5.14. При аварии (прорыве) в системе отопления, водоснабжения воспитанники
выводятся из помещения группы, сообщается о происшествии заместителю
заведующего по административно-хозяйственной работе.
5.15. В случае появления неисправности в работе компьютера, принтера,
электронных средств обучения, музыкальной аппаратуры (посторонний шум,
искрение и запах гари) оборудование отключается от электрической сети и
сообщается об этом заместителю заведующего по административно-хозяйственной
работе.
5.16. В случае угрозы или возникновения очага опасного воздействия
техногенного характера, угрозы или приведения в исполнение террористического
акта следует руководствоваться соответствующими инструкциями и Планом
эвакуации.
5.17. По окончании действия факторов аварийной ситуации воспитатель проверяет
по списку наличие вверенных ему детей. При обнаружении отсутствующих
принимает незамедлительно оперативные меры.
6. ПРАВА ВОСПИТАННИКОВ
6.1. Дошкольное образовательное учреждение реализует право детей на
образование, гарантированное государством.
6.2. Дети имеют право:
• на предоставление условий для обучения, разностороннее развитие с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей их психофизического развития и
состояния здоровья, индивидуальных возможностей. особых образовательных
потребностей, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и
социальную адаптацию воспитанников, в том числе воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья:
• на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и
психического насилия, от оскорбления личности, охрану жизни и здоровья:
• на пользование, в установленном локальными актами порядке,
оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта,
необходимыми учебными пособиями, средствами обучения и воспитания,
информационными ресурсами:
• на
своевременное
прохождение
комплексного
психолого-медикопедагогического обследования в целях выявления и ранней диагностики в
развитии и (или) состояний декомпенсации;
• на получение психолого-педагогической, логопедической, медицинской и
социальной помощи в соответствии с образовательными потребностями,
возрастными и индивидуальными особенностями., состоянием соматического
и нервно- психического здоровья детей;
• в случае необходимости и с согласия родителей (законных представителей)
воспитанников, и на основании рекомендаций психолого-медикопедагогической комиссии, обучение по адаптированной образовательной
программе дошкольного образования;
• по решению родителей (законных представителей) воспитанников, на
получение дошкольного образования в форме семейного образования;
• на развитие творческих способностей и интересов, включая участие в
конкурсах, выставках, смотрах, физкультурно-спортивных мероприятиях, в
том числе в официальных спортивных соревнованиях и других массовых
мероприятиях;
• на поощрение за успехи в образовательной, творческой, спортивной
деятельности;
• на получение дополнительных образовательных услуг (при их наличии).
7. ПООЩРЕНИЕ И ДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
7.1. Меры дисциплинарного взыскания к воспитанникам Детского сада не
применяются.
7.2. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к
детям не допускается.
7.3. Дисциплина в Детском саду поддерживается на основе уважения
человеческого достоинства всех участников образовательных отношений.
7.4. Поощрение за успехи в образовательной, спортивной, творческой
деятельности проводится по итогам конкурсов, соревнований и других
мероприятий в виде вручения грамот, дипломов, благодарственных писем,
подарков.
8. ЗАЩИТА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ВОСПИТАННИКОВ
8.1. Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать только в отсутствии
детей.
8.2. В целях зашиты прав воспитанников их родители (законные представители)
самостоятельно или через своих представителей вправе:
• направить в органы управления образования обращение о нарушении и (или)
ущемлении прав, свобод и социальных гарантий несовершеннолетних
воспитанников;
• использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации
иные способы защиты своих прав и законных интересов.
8.3. В случае прекращения деятельности детского сада, аннулирования
соответствующей
лицензии,
учредитель
обеспечивает
перевод
несовершеннолетних воспитанников с согласия их родителей (законных
представителей) в другие дошкольные образовательные организации,
осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам
дошкольного образования.
Порядок и условия осуществления такого перевода
устанавливаются учредителем ДОУ.
8.4. Несовершеннолетним воспитанникам, испытывающим трудности в освоении
Программы, социальной адаптации и развитии оказывается педагогическая,
медицинская и психологическая помощь на основании заявления или согласия в
письменной форме их родителей (законных представителей).
8.5. Проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования
несовершеннолетних воспитанников для своевременного выявления особенностей
в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей
осуществляется психолого-медико-педагогическим консилиумом.
СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ
9.1. Работники детского сада должны сотрудничать с родителями (законными
представителями) несовершеннолетних воспитанников.
9.2. Родитель (законный представитель) должен получать поддержку
администрации, педагогических работников по всех вопросам, касающимся
воспитания ребенка.
9.3. Каждый родитель (законный представитель) имеет право:
• принимать активное участие в образовательной деятельности детского сада:
• быть избранным в коллегиальные органы управления детского сада:
• вносить предложения по работе с несовершеннолетними воспитанниками:
• получать квалифицированную педагогическую помощь в подходе к ребенку:
• на справедливое решение конфликтов.
9.
9.4. Родители ребенка обязаны соблюдать настоящие Правила внутреннего
распорядка воспитанников детского сада, выполнять все условия, содержащиеся в
данном локальном акте, посещать групповые родительские собрания.
9.5. Если у родителя (законного представителя) возникли вопросы по организации
образовательной деятельности, пребыванию ребенка в группе, следует:
• обсудить их с воспитателями группы:
• если это не помогло решению проблемы, необходимо обратиться к
заведующему, старшему воспитателю
.
10. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
10.1. Настоящие Правила являются локальным нормативным актом Детского сада.
10.2. Все изменения и дополнения, вносимые в данное Положение, оформляются в
письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской
Федерации.
10.3. Настоящие Правила внутреннего распорядка воспитанников принимаются на
неопределенный срок.
10.4. После принятия Правил (или изменений и дополнений отдельных пунктов и
разделов) в новой редакции предыдущая редакция
